Mary Whiton Calkins adalah psikologi Amerika yang menjadi presiden wanita pertama Persatuan Psikologi Amerika. Walaupun dia memperoleh ijazah kedoktoran dalam bidang psikologi dari Harvard, universiti itu enggan memberi gelaran kepadanya kerana dia seorang wanita. Walaupun begitu, dia menjadi tokoh yang berpengaruh dalam pembangunan psikologi awal dan mengajar ramai pelajar melalui jawatannya di Wellesley College.
Kerja terkenal
- Psikologi diri
- Mencipta teknik persekutukan berpasangan
- Presiden wanita APA yang pertama
Garis masa Peristiwa
- Dilahirkan pada 30 Mac 1863 di Hartford, Connecticut.
- 1884 - Lulus dari Smith College.
- 1887 - Bermula mengajar bahasa Yunani di Wellesley College.
- 1890 - Bermula menghadiri kuliah di Harvard yang diajar oleh William James dan Josiah Royce.
- 1892 - Diakui ke Harvard sebagai "tetamu."
- 1895 - Diserahkan tesis kepada fakulti Harvard, tetapi ditolak ijazah.
- 1927 - Bersara dari Wellesley College.
- Meninggal dunia pada 26 Februari 1930 kanser.
Tahun Awal
Mary Whiton Calkins memulakan Smith College pada tahun 1882 sebagai seorang maharaja. Kematian saudara perempuannya 1883 itu membawa kepada cuti setahun dari sekolah, walaupun dia terus belajar melalui pelajaran persendirian. Calkins kembali ke Smith College pada tahun 1884 dan lulus dengan kepekatan dalam bidang klasik dan falsafah.
Dalam Mengejar Psikologi:
Selepas menamatkan pengajian dari Smith College, Mary Whiton Calkins telah diupah untuk mengajar bahasa Yunani di Wellesley College.
Beliau telah mengajar selama tiga tahun ketika dia ditawarkan dia ditawarkan pengajaran di bidang baru psikologi.
Untuk mengajar dalam psikologi, dia perlu mengkaji perkara ini sekurang-kurangnya satu tahun. Kesukaran dengan ini adalah bahawa terdapat beberapa program psikologi yang terdapat pada masa itu, dan bahkan lebih sedikit yang akan menerima pemohon wanita.
Dia pada mulanya dianggap belajar di luar negeri tetapi meninggalkan idea itu. Jarak dan kekurangan makmal psikologi telah menghalangnya daripada menghadiri program di Yale dan Universiti Michigan.
Setelah dijemput oleh William James untuk menghadiri beberapa ceramahnya di Harvard, Calkins secara rasmi meminta agar dia dibenarkan duduk di ceramah-ceramah ini. Dia pada mulanya ditolak oleh pentadbiran Harvard, tetapi kedua-dua ayahnya dan Presiden Wellesley College menulis kepada Harvard bagi pihaknya.
Permintaan itu telah diluluskan pada tahun 1890, walaupun rekod universiti menyatakan bahawa "dengan menerima keistimewaan ini Miss Calkins tidak menjadi pelajar Universiti yang berhak mendaftar" (Furumoto, 1980). Semasa di Harvard, beliau menghadiri kuliah yang diberikan oleh William James dan Josiah Royce dan belajar psikologi eksperimen dengan Dr. Edmund Sanford dari Clark University.
Masih berminat dalam mengejar kajian psikologinya, Calkins sekali lagi meminta agar dia dibenarkan belajar di Harvard dengan Hugo Munsterberg . Permintaannya diberikan pada tahun 1892, tetapi dengan syarat bahawa dia hanya diterima sebagai tamu, bukan sebagai pelajar.
Kerjaya:
Di Harvard, Calkins mencipta tugas berpasukan yang terlibat yang menunjukkan peserta kajian satu siri warna dan angka yang dipasangkan, kemudian menguji ingatan bilangan yang telah dipasangkan dengan warna mana.
Teknik ini digunakan untuk belajar ingatan dan kemudiannya diterbitkan oleh Edward B. Titchener , yang menuntut kredit untuk pembangunannya.
Pada tahun 1895, beliau membentangkan tesisnya, Penyelidikan percubaan mengenai persatuan idea, kepada jawatankuasa siswazah yang termasuk William James, Josiah Royce, dan Hugo Munsterberg. Walaupun mendapat kelulusan daripada jawatankuasa tesis, Harvard masih enggan memberikan Calkins ijazah yang diperolehnya.
Kemudian pada tahun yang sama, Calkins kembali ke Wellesley College di mana dia terus mengajar sehingga pensiunnya pada tahun 1927.
Sumbangan kepada Psikologi
Selama kariernya, Calkins menulis lebih dari seratus kertas kerja profesional topik dalam psikologi dan falsafah.
Di samping menjadi presiden wanita pertama Persatuan Psikologi Amerika, Calkins juga berkhidmat sebagai presiden Persatuan Filosofi Amerika pada tahun 1918.
Antara sumbangan utama beliau kepada psikologi ialah penciptaan teknik persekutuan yang dipasangkan dan kerja beliau dalam psikologi diri. Calkins percaya bahawa diri yang sedar adalah fokus utama psikologi. Walaupun sumbangan Mary Whiton Calkins, Harvard mengekalkan keengganannya untuk memberikan ijazah yang diperolehnya dan pengaruhnya terhadap psikologi sering diabaikan oleh kedua-dua sarjana dan pelajar.
Kerja Terpilih oleh Mary Whiton Calkins
Calkins, Mary Whiton. (1892). Psikologi Eksperimen di Wellesley College. American Journal of Psychology , 5, 464-271.
Calkins, Mary Whiton (1908a). Psikologi sebagai sains diri. Saya: Adakah badan sendiri Atau mempunyai badan itu? Jurnal Falsafah, Psikologi dan Kaedah Saintifik , 5, 12-20.
Calkins, Mary Whiton. (1915). Diri dalam psikologi saintifik. American Journal of Psychology , 26, 495-524.
Calkins, Mary Whiton. (1930). Autobiografi Mary Whiton Calkins. Dalam C. Murchison (Ed.), Sejarah psikologi dalam autobiografi (Vol 1, ms 31-62). Worcester, MA: Clark University Press.
Rujukan: Furumoto, L. (1980). Mary Whiton Calkins (1863-1930). Psikologi Wanita Suku Tahun, 5, 55-68.