Walaupun banyak orang mendakwa kecerdasan mereka seolah-olah merosot ketika mereka berusia, penyelidikan mencadangkan bahawa walaupun kecerdasan cecair mula berkurang selepas remaja, kecerdasan kristal terus meningkat sepanjang masa dewasa.
Apakah kecerdasan cecair dan crystallized? Ahli psikologi Raymond Cattell mula-mula mencadangkan konsep kecerdasan cecair dan crystallized dan seterusnya mengembangkan teori dengan John Horn.
Teori Cattell-Horn kecerdasan cair dan crystallized menunjukkan bahawa kecerdasan terdiri daripada kebolehan yang berbeza yang berinteraksi dan bekerjasama untuk menghasilkan kecerdasan individu secara keseluruhan.
Apakah Perisikan Fluida?
Cattell mendefinisikan kecerdasan cecair sebagai "... keupayaan untuk melihat hubungan yang bebas daripada amalan atau arahan spesifik sebelumnya berkenaan hubungan tersebut."
Kecerdasan cecair melibatkan pemikiran dan alasan yang abstrak dan menyelesaikan masalah. Keupayaan ini dianggap bebas dari pembelajaran, pengalaman, dan pendidikan. Contoh-contoh penggunaan kecerdasan cecair termasuk menyelesaikan teka-teki dan menghasilkan strategi penyelesaian masalah .
Kecerdasan cecair cenderung menurun semasa dewasa lewat.
Apakah Perisikan Tersulit?
Kecerdasan terhablur melibatkan pengetahuan yang berasal dari pengalaman belajar dan masa lalu. Situasi yang memerlukan kecerdasan terhablur termasuk ujian kefahaman dan ujian perbendaharaan kata.
Perisikan jenis ini berdasarkan fakta dan berakar dalam pengalaman. Semasa kita berumur dan mengumpul pengetahuan dan pemahaman baru, kecerdasan yang terhablur semakin kuat.
Seperti yang anda jangkakan, kecerdasan jenis ini cenderung meningkat dengan usia.
Cecair vs. Intelligence yang dihitamkan
Menurut Knox (1977), "... mereka merupakan keupayaan global untuk belajar, membuat alasan dan menyelesaikan masalah yang kebanyakan orang merujuk sebagai kecerdasan.
Kecerdasan cecair dan crystallized adalah pelengkap dalam beberapa tugas pembelajaran boleh dikuasai terutamanya dengan menjalankan kecerdasan cecair atau crystallized. "
Kedua-dua jenis kecerdasan adalah sama penting dalam kehidupan seharian. Sebagai contoh, apabila mengambil peperiksaan psikologi, anda mungkin perlu bergantung kepada kecerdasan cecair untuk menghasilkan satu strategi untuk menyelesaikan masalah statistik, sementara anda juga harus menggunakan kecerdasan crystallized untuk mengingat formula tepat yang anda perlukan.
Kecerdasan cecair bersama dengan rakan sejawat, kecerdasan yang terhablur, adalah kedua-dua faktor yang dikatakan oleh Cattell sebagai kecerdasan am. Walaupun kecerdasan cecair melibatkan keupayaan kita sekarang untuk membuat alasan dan menangani maklumat yang rumit di sekeliling kita, kecerdasan yang terhablur melibatkan pembelajaran, pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh sepanjang hayat.
Adalah penting untuk diperhatikan bahawa walaupun namanya, kecerdasan yang terhablur bukanlah satu bentuk kecerdasan cecair yang telah menjadi 'mengkristal.' Sebaliknya, kedua-dua faktor kecerdasan am dianggap berasingan dan berbeza.
Kecerdasan Fluid dan Crystallized Sepanjang Hayat
Kecerdasan cecair dan crystallized cenderung untuk berubah sepanjang hayat, dengan kemampuan mental tertentu memuncak pada titik yang berbeza .
Kecerdasan cecair telah lama dipercayai menjadi puncak yang cukup awal dalam kehidupan, tetapi beberapa penyelidikan baru menunjukkan bahawa beberapa aspek kecerdasan cecair mungkin akan menjatuhkan sehingga usia 40 tahun. Kecerdasan yang terhablur cenderung menjadi puncak di kemudian hari, memukul puncaknya sekitar umur 60 atau 70 .
Beberapa perkara yang perlu diingat mengenai kecerdasan cecair dan crystallized:
- Kedua-dua jenis risikan meningkat sepanjang zaman kanak-kanak dan remaja.
- Kecerdasan cecair meningkat pada masa remaja dan mula menurun secara progresif bermula pada usia 30 atau 40 tahun.
- Kecerdasan terhablur terus berkembang sepanjang masa dewasa.
Penyelidikan terkini juga menunjukkan bahawa latihan otak mungkin memainkan peranan dalam meningkatkan aspek tertentu kecerdasan cecair.
Sumber:
Hurley, D. (2012, 18 April). Bolehkah anda menjadikan diri anda lebih bijak? Majalah New York Times. Diperolehi daripada www.nytimes.com/2012/04/22/magazine/can-you-make-yourself-smarter.html
Horn, JL, & Cattell, RB (1967). Perbezaan umur dalam kecerdasan cecair dan crystallized. Acta Psychologica , 26, 107-129.
Knox, AB (1977). Pembangunan dewasa dan pembelajaran. San Francisco: Jossey-Bass.