Istilah asas kajian merujuk kepada kajian dan penyelidikan yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan saintifik kita. Jenis penyelidikan ini selalunya teori semata-mata dengan niat untuk meningkatkan pemahaman kita tentang fenomena atau tingkah laku tertentu tetapi tidak berusaha untuk menyelesaikan atau merawat masalah ini.
Contoh
Contoh penyelidikan asas dalam psikologi mungkin termasuk:
- Penyiasatan melihat sama ada tahap tekanan mempengaruhi berapa kerap pelajar terlibat dalam penipuan akademik
- Satu kajian melihat bagaimana penggunaan kafein memberi kesan kepada otak
- Satu kajian menilai sama ada lelaki atau wanita lebih cenderung mengalami kemurungan
- Satu kajian melihat bagaimana gaya lampiran antara kanak-kanak ibu bapa yang bercerai berbanding dengan yang dibangkitkan oleh ibu bapa yang sudah berkahwin
Perhatikan dalam semua contoh-contoh ini, matlamat penyelidikan adalah untuk meningkatkan jumlah pengetahuan mengenai sesuatu topik, tidak semestinya dengan penyelesaian praktikal untuk masalah.
Walau bagaimanapun, seperti Stanovich (2007), banyak penyelesaian praktikal terhadap masalah dunia nyata telah muncul secara langsung dari penyelidikan asas. Atas sebab ini, perbezaan antara penyelidikan asas dan penyelidikan terpakai seringkali hanya berlaku pada masa. Sebagai ahli psikologi sosial Kurt Lewis pernah memerhatikan, "Tidak ada yang praktikal seperti teori yang baik."
Sebagai contoh, penyelidik mungkin menjalankan penyelidikan asas tentang bagaimana tahap tekanan memberi kesan kepada pelajar secara akademik, emosi dan sosial.
Keputusan penerokaan teoritis ini mungkin membawa kepada kajian lanjut yang dirancang untuk menyelesaikan masalah tertentu. Penyelidik mungkin pada mulanya melihat bahawa pelajar yang mempunyai tahap tekanan tinggi lebih cenderung untuk berhenti dari kolej sebelum menamatkan pengajian. Kajian pertama ini adalah contoh penyelidikan asas yang direka untuk mengetahui lebih lanjut mengenai topik ini.
Akibatnya, para saintis kemudiannya boleh merancang penyelidikan untuk menentukan apa yang terbaik untuk mengurangkan tahap tekanan ini. Kajian-kajian sedemikian akan menjadi contoh penyelidikan terpakai. Tujuan penyelidikan ini adalah secara khusus memberi tumpuan kepada menyelesaikan masalah sebenar yang wujud di dunia. Terima kasih kepada asas-asas yang ditubuhkan oleh penyelidikan asas, ahli psikologi kemudiannya dapat merangka campur tangan yang akan membantu pelajar menguruskan tahap tekanan mereka dengan harapan untuk meningkatkan kadar pengekalan kolej.
Pemerhatian
Satu perkara penting yang perlu diingat mengenai penyelidikan asas adalah bahawa aplikasi yang mungkin mungkin tidak jelas sekali lagi. Semasa fasa awal penyelidikan asas, saintis mungkin tidak dapat melihat bagaimana maklumat yang diperoleh daripada penyelidikan teori mungkin juga berlaku untuk masalah dunia sebenar. Walau bagaimanapun, pengetahuan asas ini adalah penting. Dengan mempelajari seberapa banyak yang mungkin mengenai topik, para penyelidik dapat mengumpulkan apa yang mereka perlu tahu mengenai isu untuk memahami sepenuhnya kesannya.
"Sebagai contoh, pakar neurologi awal melakukan kajian penyelidikan asas untuk memahami bagaimana fungsi neuron. Pengaplikasian pengetahuan ini tidak jelas sehingga lebih lama apabila ahli neurosains lebih memahami bagaimana fungsi saraf ini mempengaruhi tingkah laku," jelas penulis Dawn M.
McBride dalam teksnya Proses Penyelidikan dalam Psikologi . "Pemahaman mengenai pengetahuan asas fungsi saraf menjadi berguna dalam membantu individu yang mempunyai gangguan lama setelah kajian ini selesai."
Juga Dikenali sebagai: Penyelidikan tulen atau penyelidikan asas
Sumber
Lewin, K. (1951) Teori bidang sains sosial; kertas teoritis terpilih. D. Cartwright (ed.). New York: Harper & Row.
McBride, DM (2013). Proses Penyelidikan dalam Psikologi. Los Angeles: SAGE Publications.
Stanovich, K. (2007). Cara Berfikir Lurus Mengenai Psikologi: Edisi ke-8 . Boston, MA: Allyn & Bacon.