A Reka bentuk dalam-subjek ialah jenis reka bentuk eksperimen di mana semua peserta terdedah kepada setiap rawatan atau keadaan.
Istilah "rawatan" digunakan untuk menggambarkan tahap pembolehubah bebas, pemboleh ubah yang dikawal oleh penguji. Dalam erti kata lain, semua subjek dalam kajian ini dirawat dengan pemboleh ubah kritikal yang dipersoalkan.
Jadi, contohnya, bayangkan anda melakukan eksperimen pada latihan dan ingatan . Untuk pembolehubah bebas anda, anda membuat keputusan untuk mencuba dua jenis latihan: yoga dan jogging. Daripada memecah peserta ke dalam dua kumpulan, anda mempunyai semua peserta cuba yoga sebelum mengambil ujian ingatan. Kemudian, anda mempunyai semua peserta cuba berjoging sebelum mengambil ujian ingatan. Seterusnya, anda membandingkan skor ujian untuk menentukan jenis latihan yang mempunyai kesan terbesar terhadap prestasi pada ujian ingatan.
Kelebihan
Kenapa sebenarnya penyelidik ingin menggunakan reka bentuk dalam-subjek? Salah satu manfaat yang paling penting dalam reka bentuk percubaan jenis ini ialah ia tidak memerlukan kumpulan besar peserta. Percubaan yang sama dalam reka bentuk antara subjek, iaitu apabila dua atau lebih kumpulan peserta diuji dengan faktor yang berbeza, memerlukan dua kali lebih ramai peserta sebagai reka bentuk dalam-subjek.
Reka bentuk dalam-subjek juga boleh membantu mengurangkan ralat yang berkaitan dengan perbezaan individu. Dalam reka bentuk antara subjek di mana individu secara rawak ditugaskan kepada pembolehubah bebas atau rawatan, masih terdapat kemungkinan bahawa terdapat perbezaan asas antara kumpulan yang boleh memberi kesan kepada keputusan percubaan.
Dalam reka bentuk dalam subjek, individu terdedah kepada semua tahap rawatan, jadi perbezaan individu tidak akan memesongkan hasilnya. Setiap peserta berfungsi sebagai garis dasarnya sendiri.
Kelemahan
Reka bentuk eksperimen jenis ini boleh menguntungkan dalam beberapa kes, tetapi terdapat beberapa kelemahan yang boleh dipertimbangkan. Kelemahan utama menggunakan reka bentuk dalam subjek ialah tindakan yang diambil oleh para peserta mengambil bahagian dalam satu keadaan boleh memberi kesan kepada prestasi atau tingkah laku pada semua keadaan lain, masalah yang dikenali sebagai kesan pengalihan.
Contohnya dalam contoh terdahulu kita, apabila para peserta mengambil bahagian dalam yoga mungkin mempunyai impak terhadap prestasi mereka kemudian dalam jogging dan mungkin juga mempengaruhi prestasi mereka pada ujian memori masa lalu.
Keletihan adalah kelemahan potensi lain menggunakan reka bentuk dalam-subjek. Peserta mungkin menjadi letih, bosan, atau tidak berminat selepas mengambil bahagian dalam pelbagai rawatan atau ujian.
Akhirnya, prestasi pada ujian berikutnya juga boleh dipengaruhi oleh kesan amalan. Mengambil bahagian dalam pelbagai peringkat rawatan atau mengambil ujian pengukuran beberapa kali mungkin membantu para peserta menjadi lebih mahir, bermakna, mereka mungkin dapat memikirkan bagaimana untuk memainkan hasil untuk melakukan lebih baik pada percubaan.
Ini boleh merosakkan keputusan dan menjadikannya sukar untuk menentukan sama ada kesannya adalah disebabkan oleh tahap rawatan yang berlainan atau hanya hasil amalan.
> Sumber:
> Charity, G, Gneezy, U, Kuhn, M. Kaedah Eksperimen: Antara Subjek dan Reka Bentuk Tertentu. Jurnal Perilaku dan Organisasi Ekonomi. 2012; 81: 1-8.