Bercakap terlalu banyak dan menyegarkan apa sahaja yang ada pada fikiran seseorang (sama ada sesuai atau tidak) adalah kebimbangan umum yang ditunjukkan ibu bapa. Kanak-kanak dengan ADHD sering mengalami masalah menghalang dan mengawal respon mereka. Sebaliknya, mereka boleh meluahkan apa yang mula-mula masuk ke dalam fikiran tanpa memikirkan bagaimana perkataan mereka boleh diterima.
The impulsivity dan hyperactivity yang dikaitkan dengan ADHD menjadikannya sukar untuk berhenti dan berfikir - ada kekurangan kawalan impuls dan penapisan yang boleh menjadi sangat off-menempatkan kepada orang lain, dan agak sukar untuk orang yang ADHD yang akhirnya mengalami penolakan sebagai hasilnya.
Kanak-kanak (dan orang dewasa) dengan ADHD juga boleh memonopoli perbualan dan berbual secara berlebihan, seperti yang anda gambarkan. Seorang ibu bapa baru-baru ini merujuknya sebagai "cirit-birit mulut." Ia seperti hiperaktif dengan kata-kata.
Apakah beberapa cara untuk menangani isu ini?
Bercakap Berlebihan
Perkara pertama yang perlu dilakukan adalah berbincang dengan doktor anak anda. Kanak-kanak dengan ADHD sering menghadapi masalah dengan "terlalu banyak tingkah laku" - terlalu banyak bercakap, bersenandung, bising, bergerak, mengelak, menggeliat, masuk ke sesuatu, dll. Ini tidak aktif dan perjuangan berterusan dengan kawalan kendiri boleh sangat mengecewakan untuk kanak-kanak.
Perkara seterusnya yang perlu dilakukan adalah duduk dengan anak anda apabila dia berfokus dengan baik dan bersuara untuk bercakap dan menyelesaikan masalah. Tangani isu bercakap / bercakap dengannya dan tentukan rancangan untuk mengurangkan perbincangan yang berlebihan. Anak anda mungkin berminat untuk menubuhkan sistem ganjaran untuk membantu memotivasi perubahan dalam tingkah laku ini.
Bersama-sama dengan anak lelaki anda, tunjukkan isyarat yang boleh anda beri dia untuk membantu meningkatkan kesedaran tentang masa ketika dia bercakap terlalu banyak - mungkin isyarat boleh jadi anda meletakkan tangan anda di bahunya sebagai peringatan untuk menghentikan dirinya ketika dia sedang dan seterusnya.
Isyarat fizikal seperti menyentuh bahunya sering kali lebih kuat daripada isyarat visual seperti jari ke bibir, tetapi anda mungkin mahu mencuba menggunakan kedua-dua isyarat bersama.
Ia mungkin membantu jika anda memasangkan isyarat dengan diri sendiri. Dalam erti kata lain, apabila anda meletakkan tangan anda di bahunya atau jari anda ke bibir anda, anak anda berkata sama ada dengan kuat atau kepada dirinya sendiri, "Saya perlu menghentikan diri saya dari bercakap sekarang" atau sesuatu yang serupa.
Perbincangan diri ini selalunya sangat membantu, terutamanya untuk anak-anak dengan ADHD yang cenderung lag sedikit dalam keupayaan mereka untuk menggunakan perbincangan diri untuk membimbing tingkah laku mereka. Anda perlu menyediakan banyak pemodelan, maklum balas, dan bimbingan untuk membantunya mengembangkan kemahiran ini.
Blurting Out
Untuk situasi di mana anak anda mengaburkan perkara-perkara yang tidak sesuai, ajari dia bagaimana untuk menangguhkan jawapannya dengan mengira lima sebelum membuat komen, dan kemudian berlatih, mengamalkan, mengamalkan . Ini adalah satu lagi kemahiran baru yang memerlukan banyak pemodelan dan bantuan daripada anda.
Juga, penting untuk memberikan anak anda maklum balas yang kerap dan segera mengenai kelakuannya dan beritahu dia apa yang dia lakukan dengan baik . Kata-kata pujian yang digabungkan dengan insentif yang kuat boleh menjadi sangat kuat dalam memotivasi perubahan tingkah laku.