Apakah yang terlibat dalam mendiagnosis gangguan defisit / hiperaktif (ADHD)? Banyak maklumat mesti dikumpulkan agar doktor atau profesional kesihatan mental membuat diagnosis ADHD. Sebahagian besar maklumat ini diperoleh melalui wawancara klinikal. Anda akan diminta untuk menyelesaikan senarai semak tingkah laku atau soal selidik untuk memberi maklumat profesional yang lebih terperinci mengenai tingkah laku yang bermasalah.
Penilaian lanjut boleh berlaku melalui ujian pemerhatian dan psikologi dan pendidikan. Jika anak anda sedang dinilai, anda dan guru-gurunya (atau orang dewasa lain yang mengamati tingkah laku anak anda dalam pelbagai tetapan) boleh diwawancara. Peperiksaan fizikal mungkin disyorkan untuk menghalang sebarang sebab perubatan untuk gejala. Sejarah perubatan keluarga juga membantu.
Soalan untuk Tanya Semasa Proses Penilaian ADHD
- Bolehkah sesuatu yang lain menyebabkan masalah tingkah laku?
- Adakah terdapat keadaan perubatan atau psikologi lain yang mungkin menyebabkannya?
- Bagaimana pula dengan ketidakupayaan pembelajaran?
- Adakah terdapat faktor persekitaran atau keadaan yang boleh memburukkan lagi masalah?
Adalah berguna untuk bertanya apa-apa soalan yang mendidik anda dan doktor tentang apa yang mungkin berlaku untuk menyebabkan tingkah laku yang bermasalah. Sebaik sahaja diagnosis ADHD dibuat anda akan mempunyai senarai pertanyaan tambahan yang berkaitan dengan pilihan rawatan, pendidikan ADHD, dan perkhidmatan sokongan.
Maklumat yang Sedia Ada untuk Pembekal Penjagaan Kesihatan
Bawa salinan rekod yang sesuai seperti rekod perubatan, psikologi, sekolah / pekerjaan. Bawa salinan sebarang penilaian terdahulu. Bersedia untuk memberikan sejarah pembangunan dan sosial terperinci termasuk kehamilan dan sejarah kelahiran.
Mempunyai maklumat mengenai profesional yang terlibat - pakar perubatan, ahli pediatrik, psikiatri, psikologi, kaunselor, pekerja sosial, ahli terapi, dan guru, termasuk mana-mana guru pendidikan khas. Banyak penyedia penjagaan kesihatan akan menghantar satu soal selidik untuk melengkapkan temujanji. Pastikan anda membawa borang yang telah lengkap dengan anda ke temujanji.
Diagnosis ADHD
Tanda-tanda ADHD yang paling lazim adalah ketidakseimbangan dan gangguan dan / atau hiperaktif dan tingkah laku impulsif. Gejala-gejala ini biasanya dilihat pada awal kehidupan kanak-kanak, selalunya apabila dia masuk ke sekolah. Tingkah laku yang bermasalah sering menjadi remaja dan dewasa.
Diagnosis ADHD memerlukan seseorang memenuhi syarat kriteria yang disenaraikan dalam Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM).
Apabila membuat diagnosis ADHD adalah penting untuk penyedia rawatan anda untuk menolak kemungkinan atau keadaan alternatif yang mungkin membawa kepada tingkah laku yang bermasalah. Ia juga penting untuk mengenal pasti sebarang keadaan yang wujud bersama.
Membaca cerita peribadi tentang kesan positif diagnosis dan rawatan yang tepat dapat meningkatkan kualiti hidup seseorang.
Menerangkan ADHD kepada Anak Anda
Bercakap tentang dan menerangkan ADHD kepada anak anda selepas dia (atau dia) telah didiagnosis dapat membantu menghilangkan misteri yang mengelilingi perjuangan yang dia tahu dia telah mengalami. Ia juga boleh membantu kanak-kanak merasai rasa kawalan yang lebih besar. Kali pertama anak anda mendengar tentang ADHD mungkin apabila anda duduk bersama doktor selepas penilaian ADHD. Adalah sukar untuk mengambil semua maklumat yang diberikan semasa mesyuarat ini, dan kedua-dua anda dan anak anda mungkin mempunyai banyak soalan. Belajar tentang ADHD adalah satu proses yang berterusan, dan cara-cara positif yang anda berkomunikasi dan berkaitan dengan anak anda akan membolehkan dia berasa bebas datang kepada anda untuk sokongan dan jawapan.
Cara Pendekatan Orang Yang Anda Percayai Mungkin ADHD
ADHD bukanlah keadaan yang memalukan. Menurut Institut Kesihatan Mental Negara (NIMH), ADHD berlaku dalam anggaran 3 hingga 5 peratus kanak-kanak prasekolah dan sekolah berumur. Maksudnya dalam kelas 25 hingga 30 pelajar, mungkin sekurang-kurangnya seorang pelajar akan mempunyai keadaan biasa ini. ADHD bermula pada zaman kanak-kanak, tetapi ia sering berlaku pada masa dewasa . Kajian menganggarkan bahawa 30-70 peratus kanak-kanak dengan ADHD akan terus mengalami gejala ke remaja dan dewasa.
Walau bagaimanapun, jika tidak dikenali dan tidak dirawat, ADHD boleh memberi impak yang sangat negatif terhadap kehidupan orang-orang yang hidup dengannya. Masalah yang berkaitan dengan ADHD boleh menyebabkan akibat yang serius termasuk kegagalan sekolah / kerja, produktiviti kurang produktif, dan hubungan yang gagal. Sekiranya seseorang yang anda kenali sedang bergelut dan seolah-olah mengalami masalah ciri seseorang dengan ADHD, bercakap dengan mereka, mendidik mereka tentang keadaan itu, dan menggalakkan orang itu untuk berhubung dengan penyedia penjagaan kesihatan mereka.
Sumber:
Akademi Pediatrik Amerika. Garis Panduan Amalan Klinikal: Diagnosis dan Penilaian Kanak-kanak dengan Gangguan Perhatian-Defisit / Hyperactivity. Pediatrik 105: 1158-1170. Mei 2000.
Akademi Pediatrik Amerika. ADHD dan Anak Sekolah-Umur Anda. Halaman Ibu Bapa AAP. 2001.
Persatuan Psikiatri Amerika. Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, Edisi Keempat, Semakan Teks. Washington, DC 2000