Keputusan untuk mendedahkan adalah individu
Persoalan sama ada atau tidak untuk mendedahkan kecacatan perhatian / gangguan hiperaktif ( ADHD ) adalah salah satu yang sering timbul untuk pelajar dengan ADHD semasa proses perancangan dan proses pengajian. Bagi pelajar-pelajar ini kebimbangan mendasari sering - akan pendedahan menyakitkan peluang saya untuk masuk?
Keputusan untuk mendedahkan boleh menjadi sangat individu.
Terdapat perlindungan undang-undang di tempat yang melarang kolej dan universiti daripada mendiskriminasi pemohon yang berkelayakan dan menafikan penerimaan kerana kecacatan, termasuk ADHD.
Kepentingan Sokongan di Kolej
Peralihan ke kehidupan kolej dan akademi peringkat kolej boleh menjadi satu cabaran untuk seorang remaja dengan ADHD . Di kolej, pelajar menghadapi tuntutan, tanggungjawab, dan gangguan yang meningkat - semuanya tanpa sistem sokongan terbina di rumah. Memahami cara ADHD mempengaruhi anda secara akademik, sosial, dan emosi dan mendapat sokongan di tempat awal boleh menjadi penting untuk berjaya.
Gejala-gejala ADHD dapat mempengaruhi seseorang dalam pelbagai cara dan tahap sokongan yang diperlukan di kolej akan berbeza-beza dari orang ke orang. Mempunyai pemahaman mengenai ADHD anda dan mencari sumber yang diperlukan yang anda perlukan untuk berjaya di kolej adalah kekuatan dan menunjukkan tahap kesedaran diri dan kematangan yang tinggi.
Manfaat untuk mendedahkan ADHD anda awal dalam proses permohonan boleh termasuk penginapan orientasi seperti masa lanjutan pada peperiksaan penempatan, sokongan dalam proses pendaftaran, dan akses kepada perkhidmatan sokongan akademik sekolah.
Jika anda memilih untuk mendedahkan, sering membantu menulis tentang pengalaman anda dengan ADHD dalam esei kolej anda memberikan gambaran yang jelas tentang cara anda telah menangani bidang kelemahan, serta berkongsi tentang kekuatan dan kepentingan anda.
Sediakan temuduga dengan pegawai kemasukan di kolej pilihan utama anda, supaya anda boleh menyambung secara peribadi dan menerangkan lebih lanjut mengenai persembahan masa lalu anda - terutamanya jika anda perlu menyediakan konteks ke dalam profil akademik yang tidak sekata. Baca petua tambahan mengenai perancangan kolej dan proses permohonan untuk pelajar dengan ADHD.
Isu yang paling penting adalah mencari sebuah kolej yang memenuhi keperluan individu anda. Apabila anda dapat menilai dengan tepat kebolehan anda dan tahap sokongan yang anda perlukan untuk menguruskan kecacatan dan sepadan dengan keperluan tersebut dengan penetapan kolej yang sesuai , peluang anda untuk kejayaan meningkat dengan pesat! Ketahui tentang manfaat latihan ADHD untuk pelajar kolej
> Sumber:
> Patricia Quinn, MD, ADD dan Pelajar Kolej: Panduan untuk Pelajar Sekolah Tinggi dan Kolej Dengan Gangguan Defisit Perhatian. Magination Press, Washington, DC 2001.
> Mary McDonald Richard, "Pathways to Success for Student College With ADD Accommodations and Preferred Practices" Journal > on > Education and Disability Postecondary , Volume 11, # 2 & 3, Spring / Fall 1995.