Gunakan penginapan pengajaran ini dengan pelajar ADHD
Fungsi eksekutif istilah menggambarkan keupayaan untuk merancang dan menguruskan masa dan projek dengan berkesan. Kebanyakan orang yang mempunyai ADHD mempunyai defisit yang ketara dalam fungsi eksekutif yang tentunya menjadikan sekolah sangat sukar. Nasib baik, terdapat campur tangan kreatif yang boleh digunakan guru untuk membantu meningkatkan kejayaan pelajar di dalam kelas .
Berikut adalah senarai beberapa penginapan pengajaran yang berfungsi dengan baik untuk pelajar dengan ADHD.
Mereka dikumpulkan oleh Chris Dendy, MS dan dicetak semula dengan izinnya. Cik Dendy adalah pakar dan pengarang ADHD yang terkemuka, bekas guru yang mempunyai lebih dari 35 tahun pengalaman, dan ibu dua anak lelaki dan seorang anak perempuan dengan ADHD.
Konsep asas di sebalik semua strategi ini adalah mudah: membuat proses pembelajaran konkrit dan visual. Guru boleh mencapai matlamat ini dengan mengikuti cadangan ini untuk kerja kelas :
Ekspresi Bertulis
- Mendikasikan maklumat kepada "penulis" atau ibu bapa.
- Gunakan penganjur grafik untuk memberi arahan visual.
- Gunakan nota "post-it" untuk mencetuskan idea-idea esei.
Matematik
- Gunakan tutor sebaya.
- Gunakan pembelajaran berpasangan (guru menerangkan masalah, pelajar membuat contoh mereka sendiri, menukar masalah, dan membincangkan jawapan).
Memori
- Gunakan mnemonik (helah memori), seperti akronim atau akrostik, misalnya, HOMES untuk mengingat nama-nama Tasik Besar.
- Gunakan "posting visual" maklumat utama pada jalur papan poster.
Ubahsuai Kaedah Pengajaran
- Gunakan projektor atas untuk menunjukkan cara menulis esei. (Ibu bapa hanya boleh menulis di atas kertas atau komputer untuk memodelkan kemahiran ini.)
- Gunakan warna untuk menyerlahkan maklumat penting.
- Gunakan penganjur grafik untuk membantu pelajar menganjurkan pemikiran mereka.
Ubah Tugas - Mengurangkan Kerja Ditulis
- Memendekkan tugasan.
- Periksa masa yang dihabiskan untuk kerja rumah, dan tolakkannya jika sesuai (apabila jumlah kerja rumah mengambil masa lebih lama daripada kira-kira 10 minit setiap gred seperti yang dicadangkan dalam Dasar PTA / NEA, misalnya grader ke-7 = 70 minit).
- Tulis jawapan sahaja, bukan soalan (soalan fotokopi).
Ubah Suai Pengujian dan Penggredan
- Beri masa berlanjutan pada ujian.
- Bahagikan projek jangka panjang ke segmen dengan tarikh dan gred yang berasingan.
- Purata dua gred pada esei - satu untuk kandungan dan satu untuk tatabahasa.
Ubahsuai tahap Sokongan dan Pengawasan
- Lantik "kapten baris" untuk memeriksa untuk melihat bahawa tugasan kerja rumah ditulis dan kemudiannya berpaling kepada guru.
- Meningkatkan jumlah pengawasan dan pemantauan untuk pelajar-pelajar ini, jika mereka sedang berjuang.
Gunakan Teknologi
- Gunakan komputer sekerap mungkin.
- Gunakan perisian untuk membantu mengajar kemahiran.
Bacaan Tambahan:
- Tips Sekolah untuk Kanak-kanak ADHD
- Sumber untuk Guru
- Petua dari Sekolah ke Sekolah
- Strategi Kerja Rumah
- Perkhidmatan Pendidikan Khas
Sumber
Chris A. Zeigler Dendy dan Alex Zeigler. A Bird's-Eye View of Life dengan ADD dan ADHD. Terimalah Anak-Anak. 2007.