Meningkatkan Kesedaran Gejala ADHD untuk Girls
ADHD telah lama dianggap sebagai satu keadaan yang menyerang lelaki-berfikir seorang lelaki kelas empat bertenaga yang menghadapi masalah semasa duduk di kelas.
Walau bagaimanapun, apabila lebih banyak penyelidikan dijalankan, pemahaman kita tentang keadaan semakin mendalam, dan lebih ramai perempuan didiagnosis dengan ADHD. Ini adalah berita baik kerana hidup dengan ADHD yang tidak didiagnosis boleh menyebabkan banyak kelemahan, seperti kekurangan penginapan di dalam bilik darjah, harga diri yang rendah, dan menyalahkan diri sendiri.
Gadis-gadis lebih cenderung mempunyai ADHD yang lalai , sedangkan ia lebih tipikal untuk lelaki yang mempunyai ADHD hyperactive-impulsive atau persembahan gabungan. Adalah lebih mudah untuk mengenal pasti seorang kanak-kanak yang aktif secara fizikal dan mungkin menantang sebagai seseorang yang akan mendapat manfaat daripada penilaian ADHD daripada seseorang yang nampaknya limpah dan malu.
Apakah ADHD kelihatan seperti di Girls?
Tidak peduli: Bagi banyak gadis, perhatian adalah cabaran terbesar mereka. Mereka boleh terganggu oleh peristiwa luaran. Sebagai contoh, burung di luar tingkap, yang bermaksud mereka tidak memberi perhatian kepada sesuatu yang lain dalam persekitaran mereka yang boleh membawa lebih penting, seperti tarikh peperiksaan yang akan datang.
Seorang gadis dengan ADHD juga boleh terganggu secara dalaman dan hanyut ke dunia sendiri. Kadang-kadang ini adalah strategi mengatasi untuk menjaga dirinya terhibur apabila ada sesuatu yang membosankan. Pada masa yang lain dia tidak merasakan dia mempunyai kawalan ke atasnya. Hyperfocus boleh menyembunyikan kemungkinan ADHD dari ibu bapa atau guru, kerana mereka mungkin melihat seorang gadis memfokus pada sesuatu yang dia berminat untuk berjam-jam.
Hyperactivity: Sekiranya seorang gadis mempunyai hiperaktif, dia mungkin digambarkan sebagai "tomboy" kerana dia suka aktiviti fizikal dan nampaknya tidak menikmati perkara-perkara biasa yang dilakukan oleh seorang gadis umurnya. Dia juga mungkin bergerak dengan cara yang kurang jelas, mungkin akan sentiasa bergerak atau bergerak di kursinya.
Impulsivity: Seorang gadis yang mempunyai impulsif boleh bersikap hyper-talkative dan verbal impulsif, mengganggu orang lain, bercakap berlebihan, atau menukar topik lagi dan lagi semasa perbualan.
Dia mungkin menafikan kata-kata tanpa berfikir tentang impak mereka terhadap orang lain. Sesetengah kanak-kanak perempuan digambarkan sebagai berlebihan, "drama drama", dan mudah dendam.
Gejala ADHD boleh ditunjukkan dengan sangat berbeza dalam setiap kanak-kanak. Anda mungkin mempunyai budak lelaki yang telah didiagnosis dengan ADHD dan anak perempuan yang mengalami masalah di sekolah, tetapi anda tidak pernah menganggap bahawa anak perempuan anda mungkin juga mempunyai ADHD kerana masalahnya sangat berbeza. Gejala ADHD pada kanak-kanak perempuan sering dianggap sebagai watak keperibadian seorang gadis daripada ADHD.
20 Kemungkinan Tanda ADHD di Girls
- Kesukaran mengekalkan tumpuan, mudah terganggu
- Beralih tumpuan dari satu aktiviti ke satu lagi yang sukar
- Tidak teratur dan tidak kemas (dalam penampilannya dan ruang fizikal)
- Melupakan
- Masalah menyelesaikan tugasan
- Mengelamun dan dalam dunia yang tersendiri
- Mengambil masa untuk memproses maklumat dan arahan (Ia mungkin kelihatan bahawa dia tidak mendengar anda)
- Sepertinya membuat "kesilapan" kesilapan
- Selalunya terlambat (pengurusan masa yang lemah)
- Hyper-talkative (Sentiasa mempunyai banyak untuk mengatakan tetapi tidak baik mendengar)
- Hyperreactivity
- Secara beransur-ansur; mengaburkan dan mengganggu orang lain
- Nampaknya mudah tersinggung
- Sangat sensitif kepada bunyi bising, kain, dan emosi
- Tidak kelihatan bermotivasi
- Tidak kelihatan cuba
- Nampaknya malu
- Muncul ditarik balik
- Menangis dengan mudah
- Mungkin sering membantingnya menutup pintu
Walaupun tanda-tanda ini dapat mencerminkan pelbagai keadaan, gadis yang terus mengalami masalah dalam bidang ini harus dirujuk untuk penilaian ADHD.
Jika ADHD didiagnosis, ia boleh dirawat dan diuruskan. Intervensi boleh dilakukan, termasuk teknik pengurusan tingkah laku , strategi organisasi, ubat , kaunseling, dan sokongan.
Hanya mengetahui dia telah ADHD melegakan seorang gadis dengan beban yang besar bersalah dan malu . Ia juga membebaskannya daripada label yang merosakkan sebagai "lapang," "tidak dibiarkan," "bodoh," atau "malas." Dia bukannya perkara itu; dia hanya mempunyai ADHD.
Strategi boleh dibuat untuk menjadikan hidup lebih mudah dan masa depannya lebih cerah.
> Sumber
- > Gurian A. Kanak-kanak perempuan dengan ADHD: Diabaikan, Tidak didiagnosis, dan Tidak Dilindungi. 2014. NYU Pusat Pengajian Kanak-kanak. New York.
- > Selinus ENCA, Molero Y, Lichtenstein P, et al. Substreshold and Threshold Perhatian Defisit Hyperactivity Disorder Gejala di Childhood: Psychosocial Outcomes in Teen in Boys and Girls. Acta Psychiatrica Scandinavica . 2016; 134 (6): 533-545. doi: 10.1111 / acps.12655.