Beberapa tonggak fizikal utama pada peringkat yang berbeza zaman kanak-kanak
Dari saat lahir, bayi dibanjiri dengan pengalaman deria yang mereka ingin meneroka. Bayi mengawasi ibu bapa mereka dengan mata, cuba bergerak ke arah sentuhan hangat dari penjaga, dan mulailah mulut mereka untuk menyentuh dan merasai apa sahaja yang boleh mereka dapat di mulut mereka. Apabila kanak-kanak berkembang, kebolehan mereka untuk mengawal keseimbangan, pergerakan, dan kemahiran motor halus menjadi semakin maju.
Kejayaan perkembangan adalah kebolehan yang kebanyakan kanak-kanak dapat melakukan dengan usia tertentu. Semasa tahun pertama kehidupan kanak-kanak, tonggak-tonggak fizikal tertumpu pada pembelajaran bayi untuk menguasai pergerakan diri, memegang objek, dan penyelarasan dari tangan ke mulut.
Dari Kelahiran hingga 3 Bulan
Pada usia ini, kebanyakan bayi mula:
- Gunakan perakaran, menghisap, dan menggenggam refleks
- Sedikit menaikkan kepala apabila berbaring di perut
- Pegang kepala selama beberapa saat dengan sokongan
- Kembung tangan ke dalam tangan
- Tug dan tarik tangan mereka sendiri
- Ulangi pergerakan badan
Dari 3 hingga 6 Bulan
Pada usia ini, bayi mula mengembangkan ketangkasan dan kekuatan yang lebih besar. Mereka juga mula:
- Bergolek
- Tarik badan mereka ke hadapan
- Tarik diri mereka dengan menggenggam pinggir buaian
- Mencapai dan memahami objek
- Bawa objek yang mereka mulut ke mulut mereka
- Goncang dan main dengan objek
Dari 6 hingga 9 Bulan
Pada masa ini, kanak-kanak menjadi semakin mudah alih. Mereka biasanya mula:
- Merangkak
- Genggam dan tarik benda ke arah tubuh mereka sendiri
- Memindahkan mainan dan objek dari satu tangan ke yang lain
Dari 9 hingga 12 Bulan
Sebagai tambahan kepada tonggak utama seperti berdiri dan berjalan kaki, kanak-kanak juga mula mengembangkan kemahiran motor yang lebih canggih. Dalam perkembangan ini, kebanyakan bayi dapat:
- Duduk bersendirian
- Berdiri tanpa bantuan
- Berjalan tanpa bantuan
- Ambil dan buang objek
- Gulung bola
- Angkat objek antara ibu jari dan satu jari
Dari 1 hingga 2 Tahun
Kanak-kanak menjadi semakin bebas dan usia dan tugas ini yang memerlukan keseimbangan dan koordinasi mata-mata mula muncul. Semasa peringkat perkembangan ini, kebanyakan kanak-kanak dapat:
- Pilih perkara semasa berdiri
- Berjalan ke belakang
- Berjalan naik dan turun tanpa bantuan
- Bergerak dan bergoyang ke muzik
- Warna atau cat dengan menggerakkan seluruh tangan
- Scribble dengan penanda atau krayon
- Putar tombol dan pemegang
Dari 2 hingga 3 Tahun
Membina kemahiran yang lebih awal, kanak-kanak menjadi semakin mahir dalam aktiviti yang memerlukan koordinasi dan kepantasan. Dari satu hingga tiga tahun, kebanyakan kanak-kanak mula:
- Jalankan ke hadapan
- Lompat ke satu tempat
- Sepak bola
- Berdiri dengan satu kaki
- Hidupkan halaman buku
- Lukis bulatan
- Pegang krayon di antara ibu jari dan jari
Dari 3 hingga 4 Tahun
Kebolehan fizikal menjadi lebih maju apabila kanak-kanak membangunkan pergerakan dan kemahiran keseimbangan yang lebih baik. Dari umur tiga hingga empat, kebanyakan kanak-kanak mula:
- Menaiki tricycle
- Pergi ke slaid tanpa bantuan
- Membuang dan menangkap bola
- Tarik dan mainan mainan
- Berjalan dalam garis lurus
- Membina menara tinggi dengan blok mainan
- Manipulate tanah liat ke dalam bentuk
Dari 4 hingga 5 Tahun
Dalam tempoh pembangunan ini, kanak-kanak menjadi semakin yakin dengan kebolehan mereka.
Kebanyakan kanak-kanak mula:
- Lompat satu kaki
- Berjalan ke belakang
- Adakah berbangkit
- Potong kertas dengan gunting keselamatan
- Cetak beberapa huruf
- Salin bentuk termasuk kuasa dua dan salib
Bantu Kanak-kanak Mencapai Pencapaian Mereka
Semasa zaman kanak-kanak, perkembangan fizikal dapat menjadi sesuatu yang mengejutkan untuk diperhatikan. Salah satu cara terbaik ibu bapa dapat memastikan bahawa anak-anak mereka mencapai pencapaian utama pembangunan fizikal adalah untuk mewujudkan persekitaran yang menggalakkan anak-anak untuk meneroka dunia dengan selamat. Bagi bayi, ini bermakna memberikan banyak ruang kepada bayi untuk menggulung, merangkak, dan bermain. Ibu bapa juga harus memastikan bahawa bayi mereka mempunyai banyak objek selamat yang berdekatan untuk berlatih menggenggam, berjabat, dan meletakkan di dalam mulut.
Untuk menggalakkan pembangunan kemahiran motor yang besar, penting untuk memberi anak banyak kesempatan untuk mengamalkan kebolehan mereka yang baru muncul. Memberi masa kanak-kanak masa, ruang dan sumber yang mereka perlukan untuk melancarkan bola, lari, melompat, dan keseimbangan. Tawarkan kanak-kanak peluang untuk terlibat dalam permainan, tetapi jangan tekanan mereka menjadi pakar dalam setiap perkara. Ingatlah, anak-anak perlu dapat meneroka kebolehan mereka dan membina keyakinan terhadap kemahiran mereka.
Ibu bapa dapat membantu anak-anak mereka mengembangkan kemahiran motorik dengan cara yang sama. Berikan anak bermain pengalaman yang melibatkan lukisan, meletakkan teka-teki, atau tali manik untuk membantu mereka membina pergerakan mencari-cari yang lebih baik dan penyelarasan mata tangan yang lebih baik.
Ingat bahawa keselamatan adalah penting. Oleh kerana bayi dan kanak-kanak menjadi semakin mudah alih dan lebih aktif secara fizikal, adalah penting untuk mengambil langkah-langkah keselamatan asas. Tahap tangga, meliputi salur elektrik, dan pemerhatian ibu bapa adalah segala cara untuk meminimumkan risiko sementara masih memberi anak-anak kebebasan yang mereka perlukan untuk meneroka dan bermain.
Teruskan belajar tentang perkembangan zaman kanak-kanak dengan meneroka pencapaian perkembangan kognitif dan pencapaian perkembangan sosial / emosi .
Sumber:
Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit. (2016). Pencapaian Pembangunan. Diperolehi daripada http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/.
Meggitt, C. (2006). Pembangunan Anak: Panduan Illustrated. London: Heinemann Educational Publishers.