Ujian projektif tetap popular, tetapi penggunaannya adalah kontroversi
Ujian proyektif adalah sejenis ujian personaliti di mana anda menawarkan respons kepada adegan, kata-kata, atau imej yang samar-samar. Matlamat ujian tersebut adalah untuk mendedahkan konflik atau emosi tersembunyi yang anda projek ke ujian dengan harapan bahawa isu-isu ini dapat ditangani melalui psikoterapi atau rawatan lain yang sesuai.
Bagaimana Ujian Prospektif Datang Mengenai
Ujian jenis ini muncul dari sekolah psikoanalisis pemikiran, yang mencadangkan bahawa orang mempunyai fikiran atau dugaan yang tidak sedarkan diri .
Ujian projektif bertujuan untuk mendedahkan perasaan, keinginan, dan konflik yang tersembunyi dari kesedaran yang sedar. Dengan menafsirkan tindak balas kepada isyarat yang samar-samar, ahli psikoanalisis berharap dapat mendedahkan perasaan tidak sedarkan diri ini yang mungkin menyebabkan masalah dalam kehidupan seseorang.
Walaupun terdapat kontroversi terhadap penggunaannya, ujian proyektif tetap agak popular dan digunakan secara meluas dalam kedua-dua tetapan klinikal dan forensik. Kajian baru-baru ini menunjukkan bahawa sementara latihan dalam ujian proyektif dalam pensyarah psikologi setingkat telah merosot dengan cepat sejak sedekad yang lalu, sekurang-kurangnya satu ujian projektif telah dikenalpasti sebagai salah satu daripada lima ujian teratas yang digunakan dalam latihan untuk 50 peratus daripada 28 kajian berasaskan kajian di seluruh dunia .
Bagaimana Ujian Projek Berfungsi
Dalam banyak ujian projektif, anda ditunjukkan imej yang samar-samar dan kemudian diminta memberikan respons pertama yang datang ke fikiran. Kunci ujian projektif adalah kekaburan rangsangan.
Mengikut teori di sebalik ujian itu, dengan menggunakan soalan yang jelas dapat menghasilkan jawaban yang dibuat dengan hati-hati oleh minda sedar . Apabila anda ditanya soalan langsung tentang topik tertentu, anda perlu meluangkan masa dengan sedar membuat jawapan. Ini boleh memperkenalkan kecenderungan dan bahkan tidak benar, sama ada anda cuba menipu pembekal ujian.
Sebagai contoh, responden mungkin memberikan jawapan yang dianggap lebih diterima atau dikehendaki secara sosial tetapi mungkin bukan gambaran yang paling tepat mengenai perasaan atau tingkah laku sebenarnya.
Dengan memberi anda pertanyaan atau rangsangan yang tidak jelas, motivasi atau sikap anda yang mendasari dan tidak sedarkan diri dinyatakan. Harapannya adalah kerana sifat yang samar-samar dari soalan-soalan, orang mungkin kurang dapat bergantung kepada petunjuk yang mungkin tentang apa yang mereka fikir penguji mengharapkan untuk melihat dan kurang dicobai untuk "kebaikan palsu," atau menjadikan diri mereka kelihatan baik, sebagai hasilnya.
Jenis Ujian Projekif
Terdapat beberapa jenis ujian projektif yang berlainan. Berikut adalah beberapa contoh yang paling terkenal:
- Ujian Inkblot Rorschach: Ujian ini merupakan salah satu daripada ujian projektif pertama yang dibangunkan dan terus menjadi salah satu yang paling terkenal dan paling banyak digunakan. Dikembangkan oleh psikiatri Switzerland Hermann Rorschach pada tahun 1921, ujian itu terdiri daripada 10 kad yang berbeza yang menggambarkan inkblot yang samar-samar. Anda ditunjukkan satu kad pada satu masa dan diminta untuk menerangkan apa yang anda lihat dalam imej. Jawapannya direkodkan oleh penguji. Gerak isyarat, nada suara, dan tindak balas lain juga diperhatikan. Keputusan ujian boleh berbeza-beza bergantung kepada yang mana banyak sistem pemarkahan yang sedia ada yang digunakan pemeriksa.
- Ujian Apperception Thematic (TAT): Dalam ujian ini , anda diminta untuk melihat satu siri adegan samar-samar dan kemudian menceritakan kisah yang menggambarkan tempat kejadian, termasuk apa yang sedang berlaku, bagaimana perasaan watak-watak, dan bagaimana cerita itu akan akhir. Pemeriksa kemudian mencatat ujian berdasarkan keperluan, motivasi, dan kecemasan watak utama, serta bagaimana akhirnya cerita itu ternyata.
- Ujian Cabutan-Orang-Orang: Ujian proaktif jenis ini melibatkan apa yang anda bayangkan: anda menarik seseorang dan imej yang anda buat kemudiannya dinilai oleh pemeriksa. Jurubahasa ujian mungkin melihat faktor-faktor seperti saiz bahagian-bahagian tertentu badan atau ciri-ciri, tahap terperinci yang diberikan kepada angka, serta bentuk keseluruhan lukisan. Seperti ujian probe yang lain, ujian Draw-A-Person telah dikritik kerana kekurangan kesahihannya. Walaupun jurubahasa ujian mungkin mencadangkan bahawa aspek tertentu lukisan itu menunjukkan kecenderungan psikologi tertentu, ramai mungkin berpendapat bahawa ia hanya bermaksud bahawa subjek mempunyai kemahiran lukisan yang lemah. Ujian ini telah digunakan sebagai ukuran kecerdasan dalam kanak-kanak, tetapi penyelidikan membandingkan skor pada Wechsler Preschool dan Skala Rendah Kepintaran untuk ujian Draw-A-Person mendapati korelasi yang sangat rendah antara kedua-dua skor.
- Test House-Tree-Person: Dalam ujian proyektive jenis ini, anda diminta untuk menarik sebuah rumah, sebuah pohon, dan seorang. Sebaik sahaja lukisan selesai, anda akan ditanya beberapa soalan tentang imej yang telah anda tarik. Ujian ini pada asalnya direka oleh John Buck dan memasukkan serangkaian 60 soalan untuk bertanya kepada responden, walaupun pentadbir ujian juga boleh datang dengan pertanyaan mereka sendiri atau pertanyaan susulan untuk meneroka maklum balas subjek. Sebagai contoh, pentadbir ujian mungkin meminta lukisan rumah: "Siapa yang tinggal di sini ?," "Siapa yang melawat orang yang tinggal di sini ?," dan "Adakah penghuni gembira?"
Kelemahan
Ujian projektif paling kerap digunakan dalam tetapan terapeutik. Dalam banyak kes, ahli terapi menggunakan ujian ini untuk mengetahui maklumat kualitatif mengenai anda. Sesetengah ahli terapi boleh menggunakan ujian projektif sebagai sejenis pemecah ais untuk menggalakkan anda membincangkan isu atau meneliti fikiran dan emosi anda.
Walaupun ujian projektif mempunyai beberapa manfaat, mereka juga mempunyai beberapa kelemahan dan batasan, termasuk:
- Jawapan responden boleh sangat dipengaruhi oleh sikap pemeriksa atau penetapan ujian.
- Ujian projektif pemarkahan sangat subjektif, jadi tafsiran jawapan boleh berubah secara dramatik dari satu pemeriksa ke seterusnya.
- Ujian projektif yang tidak mempunyai skala penggredan standard cenderung kekurangan kesahan dan kebolehpercayaan . Kesahan merujuk kepada sama ada atau tidak ujian mengukur apa yang dimaksudkan untuk diukur, manakala kebolehpercayaan merujuk kepada konsistensi keputusan ujian.
Nilai Ujian Prospek
Walaupun kelemahan ini, ujian projektif masih digunakan secara meluas oleh ahli psikologi klinikal dan ahli psikiatri . Sesetengah pakar mencadangkan bahawa versi terkini banyak ujian projektif mempunyai nilai praktikal dan beberapa kesahihan. Teknik projektif bahkan digunakan dalam penyelidikan pasaran untuk membantu mengenal pasti emosi, persatuan, dan proses pemikiran yang berkaitan dengan produk dan jenama tertentu.
Sesetengah penyelidikan mencadangkan bahawa ujian proyektif seperti Rorschach mungkin mempunyai nilai sebagai penilaian tambahan yang digunakan bersamaan dengan ujian diagnostik lain untuk mengenal pasti gangguan pemikiran dan ketidakupayaan. Juga, ujian projektif mungkin mempunyai nilai untuk digunakan sebagai alat penerokaan dalam psikoterapi.
> Sumber:
> Jawatankuasa Pengujian Psikologi, Termasuk Pengujian Kesahihan, untuk Penetapan Ketidakupayaan Pentadbiran Keselamatan Sosial; Lembaga mengenai Kesihatan Populasi Pilih; Institut Perubatan. Penilaian Hilang Upaya dan Penggunaan Ujian Psikologi. Dalam: Ujian Psikologi dalam Perkhidmatan Penentuan Orang Kurang Upaya. Washington (DC): Akademi Akhbar Kebangsaan (AS); 29 Jun 2015.
> Imuta K, Scarf D, Pharo H, Hayne H. Menggambar Dekat dengan Penggunaan Lukisan Gambar Manusia sebagai Ukuran Kecerdasan Projektif. PLOS ONE . 2013; 8 (3): e58991. doi: 10.1371 / journal.pone.0058991.
> Coon DC, Mitterer JO. Pengenalan kepada Psikologi: Jalan ke Minda dan Perilaku. Belmont, CA: Wadsworth; 2013.
> Nunez K. Teknik Projek dalam Penyelidikan Pasaran Kualitatif. Persatuan Pemasaran Amerika. Diterbitkan pada 9 Februari 2015.
> Piotrowski C. Mengenai Penurunan Teknik Projek dalam Latihan Psikologi Profesional. Jurnal Psikologi Amerika Utara . Ogos 2015; 17 (2): 259.
> Stedman JM, McGeary CA, Essery J. Pola Semasa Latihan dalam Penilaian Keperibadian Semasa Latihan. Jurnal Psikologi Klinikal . 2018; 74: 398-406. doi: 10.1002 / jclp.22496.