Albert Bandura adalah psikologi kognitif sosial yang berpengaruh yang mungkin paling terkenal dengan teori pembelajaran sosialnya, konsep keberkesanan diri, dan percubaan anak patung Bobo yang terkenal. Beliau adalah Profesor Emeritus di Universiti Stanford dan secara meluas dianggap sebagai salah satu ahli psikologi hidup terbesar.
Satu kaji selidik 2002 menduduki beliau sebagai ahli psikologi paling berpengaruh keempat pada abad kedua puluh, di belakang hanya BF
Skinner, Sigmund Freud, dan Jean Piaget.
Terbaik Dikenal Untuk
Kehidupan Awal
Albert Bandura dilahirkan pada 4 Disember 1925 di sebuah bandar kecil di Kanada yang terletak kira-kira 50 batu dari Edmonton. Yang terakhir dari enam orang anak, pendidikan awal Bandura terdiri dari satu sekolah kecil dengan hanya dua guru. Menurut Bandura, kerana akses terbatas ini kepada sumber pendidikan, "Para pelajar terpaksa mengurus pendidikan mereka sendiri."
Dia menyedari bahawa walaupun "kandungan kebanyakan buku teks adalah mudah rosak ... alat pengawalan diri berfungsi dengan baik sepanjang masa." Pengalaman awal ini mungkin menyumbang kepada penekanannya pada kepentingan ahlinya.
Bandura tidak lama lagi menjadi terpesona oleh psikologi selepas mendaftarkan diri di University of British Columbia. Beliau telah memulakan sebagai sains biologi utama dan minatnya terhadap psikologi terbentuk secara tidak sengaja.
Semasa bekerja malam dan berangkat ke sekolah dengan sekumpulan pelajar, dia mendapati dirinya tiba di sekolah lebih awal daripada kursus-kursusnya bermula. Untuk meluangkan masa, dia mula mengambil "kelas pengisi" pada waktu pagi ini, yang menyebabkan dia akhirnya tersandung psikologi.
Bandura menjelaskan, "Suatu pagi, saya membuang masa di perpustakaan.
Seseorang telah lupa untuk memulangkan katalog kursus dan saya menggunakannya untuk mencari kursus pengisi untuk menduduki slot masa awal. Saya perasan kursus dalam psikologi yang akan berfungsi sebagai pengisi yang sangat baik. Ia mencetuskan minat saya dan saya dapati kerjaya saya. "
Beliau memperoleh ijazah dari University of British Columbia pada tahun 1949 selepas hanya tiga tahun belajar dan kemudian melanjutkan pelajaran ke sekolah siswazah di University of Iowa. Sekolah ini telah menjadi rumah kepada Clark Hull dan ahli psikologi lain termasuk Kenneth Spence dan Kurt Lewin . Walaupun program ini mengambil minat dalam teori pembelajaran sosial, Bandura merasakan bahawa ia terlalu tertumpu kepada penjelasan behavioris .
Bandura memperoleh ijazah MA pada tahun 1951 dan PhDnya dalam psikologi klinikal pada tahun 1952.
Kerjaya dan Teori
Selepas mendapat Ph.D., beliau ditawarkan jawatan di Universiti Stanford. Bandura menerima tawaran itu (walaupun ia bermaksud mengundurkan diri dari kedudukan lain yang telah diterimanya). Beliau mula bekerja di Stanford pada tahun 1953 dan terus bekerja di universiti sehingga hari ini. Semasa pengajiannya terhadap pencerobohan remaja Bandura menjadi semakin berminat untuk pembelajaran, pemodelan, dan tiruan.
Teori pembelajaran sosial Albert Bandura menekankan pentingnya pembelajaran observasi, tiruan, dan pemodelan.
"Pembelajaran akan sangat susah, apatah lagi berbahaya, jika orang terpaksa bergantung semata-mata terhadap kesan tindakan mereka sendiri untuk memaklumkan kepada mereka apa yang harus dilakukan," kata Bandura dalam buku 1977 tentang subjek itu. Teorinya menggabungkan interaksi yang berterusan antara tingkah laku, kognisi, dan persekitaran.
Percubaannya yang paling terkenal ialah kajian anak patung Bobo 1961. Dalam eksperimen itu, dia membuat sebuah filem di mana model dewasa ditunjukkan memukul boneka Bobo dan menjerit kata-kata agresif. Filem itu kemudian ditunjukkan kepada sekumpulan kanak-kanak. Selepas itu, kanak-kanak dibenarkan bermain di sebuah bilik yang memegang boneka Bobo.
Mereka yang melihat filem itu dengan model ganas lebih cenderung untuk mengalahkan anak patung, meniru tindakan dan kata-kata orang dewasa dalam klip filem.
Kajian ini penting kerana ia berlepas dari desakan behaviorisme bahawa semua tingkah laku diarahkan oleh penguatan atau ganjaran. Kanak-kanak tidak menerima galakan atau insentif untuk memukul anak patung itu; mereka hanya meniru tingkah laku yang mereka perhatikan. Bandura menamakan fenomena pembelajaran observasi ini dan mencirikan unsur-unsur pembelajaran observasi yang berkesan sebagai perhatian, pengekalan, balasan dan motivasi.
Kerja Bandura menekankan pentingnya pengaruh sosial, tetapi juga kepercayaan terhadap kawalan peribadi. "Orang yang mempunyai keyakinan tinggi dalam keupayaan mereka mendekatkan tugas sukar sebagai cabaran untuk dikuasai dan bukan sebagai ancaman yang harus dielakkan," katanya.
Adakah Albert Bandura seorang Behaviorist?
Walaupun kebanyakan buku teks psikologi meletakkan teori Bandura dengan orang-orang yang berperilaku, Bandura sendiri telah menyatakan bahawa dia "... tidak pernah benar-benar sesuai dengan ortodoksi perilaku."
Walaupun dalam karya terawalnya, Bandura berpendapat bahawa mengurangkan tingkah laku kepada kitaran tindak balas rangsangan terlalu sederhana. Walaupun kerjanya menggunakan istilah tingkah laku seperti 'pengkondisian' dan 'tetulang,' Bandura menjelaskan, "... Saya mengkonseptualisasikan fenomena ini sebagai beroperasi melalui proses kognitif."
"Penulis teks psikologi terus menyalahkan pendekatan saya sebagai berakar umbi dalam behaviorisme," Bandura menjelaskan, menerangkan perspektifnya sendiri sebagai 'kognitivisme sosial'.
Penerbitan yang Dipilih
Bandura telah menjadi penulis buku dan artikel jurnal yang produktif sepanjang 60 tahun yang lalu dan merupakan psikologi hidup yang paling banyak dipetik.
Beberapa buku dan artikel jurnal terkenal Bandura telah menjadi klasik dalam psikologi dan terus dipetik secara meluas hari ini. Penerbitan profesional pertamanya adalah kertas 1953 yang bertajuk "Kemunculan '' Rendah 'dan' menengah 'yang muncul dalam Journal of Psychology Abnormal dan Sosial .
Pada tahun 1973, Bandura menerbitkan Aggression: Analisis Pembelajaran Sosial , yang menumpukan kepada asal-usul pencerobohan. Teori Pembelajaran Sosial 1977 beliau membentangkan asas teorinya tentang bagaimana orang belajar walaupun pemerhatian dan pemodelan.
Artikel 1977 yang bertajuk "Keberkesanan Sendiri: Ke arah Teori Penyatuan Perubahan Tingkah Laku" telah diterbitkan dalam Kajian Psikologi dan memperkenalkan konsepnya tentang keberkesanan diri. Artikel itu juga menjadi klasik segera dalam psikologi.
Sumbangan kepada Psikologi
Kerja Bandura dianggap sebagai sebahagian daripada revolusi kognitif dalam psikologi yang bermula pada akhir 1960-an. Teori-teorinya mempunyai kesan yang luar biasa terhadap psikologi keperibadian , psikologi kognitif , pendidikan, dan psikoterapi .
Pada tahun 1974, Bandura dipilih sebagai presiden Persatuan Psikologi Amerika . APA menganugerahkannya sebagai sumbangan saintifiknya pada tahun 1980 dan sekali lagi pada tahun 2004 kerana sumbangan seumur hidupnya yang luar biasa kepada psikologi.
Hari ini, Bandura sering diiktiraf sebagai psikologi hidup terbesar dan juga salah satu ahli psikologi paling berpengaruh sepanjang zaman. Pada 2015, Bandura dianugerahkan Pingat Kebangsaan Kebangsaan oleh Presiden Barack Obama.
> Sumber:
> Bandura, A. Autobiografi. MG Lindzey & WM Runyan (Eds.), Sejarah psikologi dalam autobiografi (Vol. IX). Washington, DC: Persatuan Psikologi Amerika; 2006.
> Lawson, RB, Graham, JE, & Baker, KM. Sejarah Psikologi. New York: Routledge; 2015.