Psikologi perbandingan adalah cabang psikologi yang berkaitan dengan kajian tingkah laku haiwan. Penyelidikan moden tentang tingkah laku haiwan bermula dengan karya Charles Darwin dan Georges Romanes dan bidangnya telah berkembang menjadi subjek multidisiplin. Hari ini, ahli biologi, ahli psikologi , ahli antropologi, pakar ekologi, ahli genetik, dan banyak lagi menyumbang kepada kajian tentang tingkah laku haiwan.
Psikologi perbandingan sering menggunakan kaedah perbandingan untuk mengkaji tingkah laku haiwan. Kaedah perbandingan melibatkan perbandingan persamaan dan perbezaan antara spesies untuk mendapatkan pemahaman tentang hubungan evolusi. Kaedah perbandingan juga boleh digunakan untuk membandingkan spesies haiwan moden kepada spesies purba.
Sejarah Singkat Psikologi Perbandingan
Pierre Flourens, seorang pelajar Charles Darwin dan George Romanes, menjadi yang pertama menggunakan istilah dalam bukunya Comparative Psychology (Psychologie Comparée ), yang diterbitkan pada tahun 1864. Pada tahun 1882, Romanes menerbitkan buku beliau Animal Intelligence di mana ia mencadangkan sains dan sistem membandingkan haiwan dan tingkah laku manusia. Pemikir komparatif penting lain termasuk C. Lloyd Morgan dan Konrad Lorenz.
Pengembangan psikologi perbandingan juga dipengaruhi oleh psikologi pembelajaran termasuk Ivan Pavlov dan Edward Thorndike dan oleh behaviorists termasuk John B.
Watson dan BF Skinner .
Kenapa Kelakuan Haiwan Belajar?
Jadi mengapa anda mahu belajar bagaimana haiwan berkelakuan? Bagaimana cara mengkaji apa yang dilakukan haiwan dan membandingkan spesies yang berbeza memberikan maklumat yang berguna tentang perilaku manusia?
Untuk mendapatkan maklumat mengenai proses evolusi. Society for Neuroscience Behavioral and Psychology Comparative , yang merupakan bahagian keenam Persatuan Psikologi Amerika , menunjukkan bahawa melihat persamaan dan perbezaan antara tingkah laku manusia dan haiwan juga boleh berguna untuk mendapatkan pandangan tentang perkembangan dan proses evolusi.
Untuk menyebarkan maklumat kepada manusia. Satu lagi tujuan untuk mengkaji tingkah laku haiwan adalah harapan bahawa beberapa pemerhatian ini boleh disebarkan kepada populasi manusia. Dari segi sejarah, kajian haiwan telah digunakan untuk mencadangkan sama ada ubat-ubatan tertentu mungkin selamat dan sesuai untuk manusia, sama ada prosedur pembedahan tertentu mungkin berfungsi pada manusia, dan apakah pendekatan pembelajaran tertentu mungkin berguna di dalam bilik darjah.
Pertimbangkan kerja teori pembelajaran dan behavioris. Kajian pengkondisian Ivan Pavlov dengan anjing menunjukkan bahawa haiwan boleh dilatih untuk menenggelamkan suara bunyi loceng. Kerja ini kemudiannya diambil dan digunakan untuk latihan situasi dengan manusia juga. Penyelidikan BF Skinner dengan tikus dan merpati menghasilkan pandangan yang berharga mengenai proses penghawa dingin yang kemudiannya dapat diterapkan pada situasi dengan manusia.
Untuk mengkaji proses pembangunan. Psikologi perbandingan juga telah digunakan untuk mempelajari proses perkembangan. Dalam percubaan percetakan yang terkenal di Konrad Lorenz, beliau mendapati bahawa angsa dan itik mempunyai tempoh pembangunan yang kritikal di mana mereka mesti melampirkan kepada seorang tokoh ibu bapa, sebuah proses yang dikenali sebagai pencetakan. Lorenze juga mendapati bahawa dia boleh mendapatkan burung untuk mencetak dirinya sendiri.
Jika haiwan melepaskan peluang penting ini, mereka tidak akan mengembangkan lampiran di kemudian hari.
Semasa tahun 1950-an, psikolog Harry Harlow menjalankan beberapa eksperimen yang menggangu mengenai kekurangan ibu. Monyet rhesus bayi dipisahkan dari ibu mereka. Dalam beberapa variasi eksperimen, monyet muda akan dibesarkan oleh "ibu-ibu". Satu ibu akan dilapisi kain manakala yang lain disediakan makanan. Harlow mendapati bahawa monyet-monyet itu terutamanya mencari keselesaan ibu kain berbanding makanan ibu kawat.
Dalam semua eksperimennya, Harlow mendapati bahawa kehilangan ibu awal ini membawa kepada kerosakan emosi yang serius dan tidak dapat dipulihkan.
Monyet-monyet yang hilang ini tidak dapat menyatukan masyarakat, tidak dapat membentuk lampiran, dan sangat terukir secara emosi. Kerja-kerja Harlow telah digunakan untuk mencadangkan bahawa anak-anak manusia juga mempunyai tingkap kritikal di mana untuk membentuk lampiran. Apabila lampiran ini tidak terbentuk pada tahun-tahun awal zaman kanak-kanak, ahli psikologi mencadangkan, kerosakan emosi jangka panjang boleh mengakibatkan.
Topik Kepentingan Utama dalam Psikologi Perbandingan
Terdapat beberapa topik yang berbeza yang menarik minat ahli psikologi perbandingan. Evolusi adalah satu subjek utama, dan penyelidikan sering menumpukan pada bagaimana proses evolusi telah menyumbang kepada corak tingkah laku tertentu.
Sesetengah bidang kepentingan lain termasuk keturunan (bagaimana genetik menyumbang kepada tingkah laku), penyesuaian dan pembelajaran (bagaimana alam sekitar menyumbang kepada kelakuan), kawin (bagaimana spesis yang berlainan), keibubapaan (bagaimana tingkah laku orang tua menyumbang kepada kelakuan anak), dan kajian primata.
Ahli psikologi perbandingan kadang-kadang memberi tumpuan kepada perilaku individu spesies haiwan tertentu termasuk topik seperti dandanan diri, bermain, bersarang, penimbunan, makan, dan perilaku pergerakan. Topik lain yang boleh dikaji oleh psikologi perbandingan termasuk tingkah laku reproduktif, pencetakan, tingkah laku sosial, pembelajaran, kesedaran, komunikasi, naluri, dan motivasi.
A Word From
Kajian tingkah laku haiwan boleh membawa kepada pemahaman psikologi manusia yang lebih mendalam dan meluas. Penyelidikan mengenai tingkah laku haiwan telah membawa kepada banyak penemuan mengenai tingkah laku manusia, seperti kajian Ivan Pavlov mengenai pengkondisian klasik atau kerja Harry Harlow dengan monyet rhesus. Pelajar sains biologi dan sains sosial boleh mendapat manfaat daripada mengkaji psikologi perbandingan.
Sumber:
Greenbert, G. Psikologi dan etologi perbandingan: Sejarah ringkas. Dalam NM Seele (Ed.). Ensiklopedia Sains Pembelajaran. New York: Springer; 2012.