Pandangan yang lebih dekat pada Psikologi Pembentukan Kepribadian
Ia adalah keperibadian kita yang menjadikan kita siapa kita, tetapi bagaimana sebenarnya bentuk personaliti kita? Pembangunan personaliti menjadi topik utama minat untuk beberapa pemikir yang paling menonjol dalam psikologi. Sejak penubuhan psikologi sebagai sains yang berasingan, penyelidik telah mencadangkan pelbagai idea untuk menjelaskan bagaimana dan mengapa keperibadiannya berkembang.
Apa yang kita maksudkan apabila kita bercakap tentang perkembangan personaliti? Perkembangan keperibadian merujuk kepada bagaimana pola tingkah laku yang teratur yang membentuk personaliti unik setiap individu muncul dari masa ke masa. Banyak faktor mempengaruhi keperibadian, termasuk genetik, persekitaran, keibubapaan, dan pembolehubah masyarakat. Mungkin yang paling penting, ia adalah interaksi berterusan semua pengaruh yang terus membentuk keperibadian dari masa ke masa.
Meneroka Beberapa Teori Utama Pembentukan Keperibadian
Keperibadian kita menjadikan kita unik, tetapi bagaimana personaliti berkembang? Bagaimana sebenarnya kita menjadi siapa kita hari ini? Apakah faktor yang memainkan peranan yang paling penting dalam pembentukan keperibadian? Bolehkah personaliti berubah ?
Untuk menjawab soalan ini, banyak ahli teori terkemuka telah mengembangkan teori untuk menerangkan pelbagai langkah dan peringkat yang berlaku di jalan pembangunan personaliti. Teori-teori berikut memberi tumpuan kepada pelbagai aspek perkembangan personaliti, termasuk perkembangan kognitif, sosial, dan moral.
Tahap Pembangunan Psikoseksual Freud
Di samping menjadi salah seorang pemikir terkenal dalam bidang perkembangan personaliti, Sigmund Freud kekal sebagai salah satu yang paling kontroversi. Dalam teori tahap perkembangan psikoseksualnya yang terkenal , Freud mencadangkan bahawa keperibadian berkembang secara berperingkat-peringkat yang berkaitan dengan zon erogen tertentu.
Kegagalan untuk melengkapkan tahap ini, dia mencadangkan, akan membawa kepada masalah personaliti pada masa dewasa.
Model Struktural Kepribadian Freud
Freud bukan sahaja berfikir tentang bagaimana keperibadian yang dibangunkan sepanjang zaman kanak-kanak, tetapi dia juga membangunkan kerangka untuk bagaimana keperibadian keseluruhannya tersusun. Menurut Freud, daya penggerak keperibadian dan tingkah laku dikenali sebagai libido . Tenaga libidinal ini membebaskan tiga komponen yang membentuk keperibadian: id, ego dan superego .
Id adalah aspek personaliti semasa lahir. Ia adalah bahagian yang paling utama dalam keperibadian dan mendorong orang untuk memenuhi keperluan dan keperluan mereka yang paling asas. Ego adalah aspek personaliti yang ditugaskan untuk mengawal kebiasaan id dan memaksanya untuk bertindak dengan cara yang realistis. Superego adalah aspek terakhir keperibadian untuk mengembangkan dan mengandung semua cita-cita, moral dan nilai yang disemai oleh orang tua dan budaya kita. Bahagian keperibadian ini cuba untuk membuat ego berkelakuan sesuai dengan cita-cita ini. Ego itu kemudian harus sederhana di antara keperluan utama id, standard idealis superego dan realiti.
Konsep id , ego dan superego Freud telah menjadi terkenal dalam budaya popular, walaupun kurangnya sokongan dan skeptisisme yang banyak dari banyak penyelidik.
Menurut Freud, ini adalah tiga elemen keperibadian yang bekerjasama untuk mewujudkan perilaku manusia yang rumit.
Tahap Pembangunan Psikososial Erikson
Erik Erikson's teori peringkat lapan perkembangan manusia adalah salah satu teori yang paling terkenal dalam psikologi. Walaupun teori itu dibina pada tahap perkembangan psikoseksual Freud, Erikson memilih untuk memberi tumpuan kepada bagaimana hubungan sosial mempengaruhi perkembangan personaliti. Teori ini juga melangkaui zaman kanak-kanak untuk melihat perkembangan di sepanjang hayat.
Pada setiap peringkat perkembangan psikososial, orang menghadapi krisis di mana tugas mesti dikuasai.
Mereka yang berjaya menyelesaikan setiap peringkat muncul dengan rasa penguasaan dan kesejahteraan. Mereka yang tidak menyelesaikan krisis pada setiap peringkat mungkin berjuang dengan kemahiran untuk baki hidup mereka.
Tahap Pembangunan Kognitif Piaget
Teori perkembangan kognitif Jean Piaget tetap menjadi salah satu yang paling sering dipetik dalam psikologi, walaupun tertakluk kepada kritikan yang besar. Walaupun banyak aspek teorinya tidak berdiri ujian masa, idea utama tetap penting hari ini: kanak-kanak berfikir secara berbeza daripada orang dewasa.
Menurut Piaget, kanak-kanak maju melalui satu siri empat tahap yang ditandai dengan perubahan tersendiri dalam cara mereka berfikir. Bagaimana kanak-kanak berfikir tentang diri mereka, orang lain, dan dunia di sekeliling mereka memainkan peranan penting dalam pembentukan keperibadian.
Tahap Pembangunan Moral di Kohlberg
Lawrence Kohlberg membangunkan teori perkembangan keperibadian yang memberi tumpuan kepada pertumbuhan pemikiran moral . Membina proses dua peringkat yang dicadangkan oleh Piaget, Kohlberg memperluaskan teori untuk memasukkan enam peringkat yang berlainan. Walaupun teori itu telah dikritik kerana beberapa sebab yang berbeza, termasuk kemungkinan bahawa ia tidak menampung jantina dan budaya yang berbeza sama, teori Kohlberg tetap penting dalam pemahaman kita tentang bagaimana keperibadian berkembang.
A Word From
Keperibadian melibatkan bukan sahaja ciri-ciri yang lahir, tetapi juga pola kognitif dan tingkah laku yang mempengaruhi bagaimana orang berfikir dan bertindak. Perangai adalah sebahagian utama keperibadian yang ditentukan oleh sifat-sifat yang diwarisi. Ia adalah aspek personaliti yang bawaan dan mempunyai pengaruh yang berkekalan terhadap tingkah laku. Watak adalah satu lagi aspek personaliti yang dipengaruhi oleh pengalaman yang terus berkembang dan berubah sepanjang hayat. Walaupun keperibadian terus berubah dari masa ke masa dan bertindak balas terhadap pengaruh dan pengalaman hidup, banyak keperibadian ditentukan oleh sifat-sifat lahir dan pengalaman awal kanak-kanak.